IMPRO : Institut Médico Professionnel

L'IMPRO Mayolette est amené à accueillir des jeunes, garçons et filles  présentant une déficience légère/moyenne et de les accompagner dans leur parcours vers une intégration au monde du travail ordinaire et protégé, dans le cadre d' un projet personnalisé.

1 - Sa Mission:

 L'IMPRO développe des valeurs de reconnaissance de la personne et de sa dignité. Les actions misent en œuvre visent à promouvoir le développement du jeune au niveau cognitif et fonctionnel. Chaque projet proposé au jeunes s’articule autour de trois axes : pédagogique, professionnel et thérapeutique.

2 - La vocation de l'institution:

• D'abord une approche globale
  L'IMPRO a pour vocation de réduire les handicaps présentés par les jeunes à travers une prise en charge globale prenant en compte non seulement la déficience intellectuelle mais aussi la personnalité dans son ensemble.
   
• Puis une approche individualisé
  Pour chaque jeune, il est élaboré un projet individualisé en concertation avec la famille, ceci par une rencontre individuelle ou autres moyens.
  

3-Son Fonctionnement:

L'IMPRO fonctionne par groupe de 4 à 6 jeunes dans des sections éducatives, scolaires ainsi que dans les ateliers techniques.
    A l’issue de la période d’observation (a peu près 3 semaines), les projets sont élaborés et formalisé avec le jeune et son parent.
Ils tiennent compte des potentialités et des difficultés repérées, ils prennent en compte les besoins, dans le respect des limites du jeune.
Les activités retenues constituent l’emploi du temps pour une période donnée. Celui-ci peut-être modifié à tout moment dès lors qu'il ne paraît plus adapté aux besoins du jeune.
Les admissions dans cet établissement sont décidées par la direction, après avis de l’équipe technique et sur proposition du CDAPH (le conseil d'admission).

Les prises en charges sont assurés par une équipe pluridisciplinaire composée d'éducateurs techniques spécialisés, moniteurs éducateurs,, instituteurs, psychologues, rééducateurs, personnel médical, administratif et de service. Chacun, à son niveau, participe au développement des autonomies fondamentales des jeunes porteurs de handicap, tant sur le plan social que pré-professionnel.
Un enseignement scolaire adapté complète cette action, dans le but d’exploiter au maximum les potentialités du jeune.
Dans les ateliers (cuisine, couture, lingerie, et agriculture) l’adolescent est sensibilisé aux exigences du monde du travail. Sa formation lui permettra éventuellement d’être admis dans une structure de travail protégé.
Les jeunes sont accueillis de 8h30 à 16h les lundis, mardis et jeudis les mercredis et vendredis de 8h 30 à 11h30.
Les jeunes sont acceuillis en « classe-accueil » pour la première année puis en « classe atelier » pour le reste de sa prise en  charge en IMPRO.
Dans son groupe, chacun doit pouvoir s’investir, s’inscrire dans une démarche qui lui permet de progresser, se structurer et grandir.